Premýšľali ste niekedy o tom, čo považujete za najdôležitejšie udalosti, ktoré sa doteraz stali vo vašom živote? Myslíte si, že všetky udalosti, ktoré považujete za dôležité vo svojom živote, tak vnímajú všetci? Alebo je hodnotenie našich zážitkov nejako kultúrne podmienené?
Našu autobiografickú pamäť, teda to, čo si vybavujeme z vlastnej minulosti, výrazne ovplyvňuje kultúra, v ktorej sme vyrastali a žijeme. Tento jav sa skúmal v mnohých kultúrach a výsledky naznačujú zaujímavý jav. Výskum sa uskutočnil v rôznych krajinách na veľkom počte respondentov starších ako 40 rokov, ktorí mali opísať sedem najdôležitejších udalostí vo svojom doterajšom živote. Prvým zaujímavým a dôležitým zistením bol takzvaný "reminiscenčný boom", ktorý sa vyskytuje vo všetkých kultúrach. Charakterizuje ho zvýšený výskyt pozitívnych spomienok medzi pätnástym a tridsiatym rokom života (Berntsen a Rubin, 2004). Ďalším zaujímavým výsledkom štúdie bolo, že tieto významné a dôležité spomienky sa v jednotlivých krajinách líšili. To, čo považuje za dôležité v živote človek z Ameriky, nemusí byť vôbec relevantné pre niekoho z Európy alebo Ázie. Napríklad Američania často považovali za jednu z najdôležitejších udalostí nástup na strednú školu, zatiaľ čo ľudia z Turecka považujú za jednu z najdôležitejších udalostí prvú lásku alebo prijímacie skúšky na univerzitu (Ahu Erdoğan et al., 2008). Naopak starší Dáni často hovorili o odchode do domova dôchodcov (Rubin & Berntsen , 2003). Boli však aj udalosti, ktoré boli v jednotlivých kultúrach rovnaké, a to narodenie detí alebo začiatok manželského života.
Tieto štúdie tiež naznačujú, ako sa posúva veková hranica pre určité udalosti a ako sa vek pre určité dôležité životné kroky v jednotlivých kultúrach líši. Napríklad v Českej republike sa zásadne mení vek pre narodenie prvého dieťaťa; predchádzajúca generácia považovala za vhodný vek na založenie rodiny 25 rokov, zatiaľ čo dnes je to približne 30 rokov. V Dánsku sa považuje za bežné začať navštevovať vysokú školu až okolo 25. roku života; väčšina mladých ľudí nenastupuje na vysokú školu hneď po skončení strednej školy. Tieto nuansy sú určite zaujímavé z hľadiska zmeny doby, ale naznačujú aj to, ako môže mať kultúra silný vplyv nielen na náš život, ale aj na to, ktoré udalosti v našom živote budú pre nás v starobe najvýznamnejšie a ktoré si budeme najlepšie pamätať.
Zdroje:
- Berntsen, D., & Rubin, D. C.(2004).Cultural life scripts structure recall from autobiographical memory.Memory & Cognition, 32 (3),427-442.
- Erdoğan A., & Baran B., & Avlar B., & Cağlar Taş A., & Tekcan A. İ. (2008). On the persistence of positive events in life scripts. Applied cognitive psychology, 22, 95-111.
- Rubin D.C., & Berntsen D. (2003). Life scripts help to maintain autobiographical memories of highly positive, but not highly negative, events. Memory and Cognition, 31 (1), 1-14.
